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Partie 1 – Le mal-être étudiant: une préoccupation de toutes et tous: constater, comprendre, agir – Ressources

Comment sensibiliser les professionnel·les de l’enseignement supérieur aux enjeux de la vie étudiante et aux signes pouvant témoigner d’un éventuel mal-être ?
Le Centre de didactique du Pôle académique Louvain, a organisé le 21 novembre 2023, un événement ayant pour objectif de mettre en lumière et classifier les concepts et formes que peut prendre ce « mal-être étudiant » et à cibler les besoins et pistes d’action.

Cette matinée de travail s’est déclinée sous la forme d’une séance plénière qui a été articulée autour de quatre interventions abordant chacune la thématique de façon complémentaire

 

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Découvrez les résultats de l’enquête diffusée auprès du personnel encadrant du Pôle académique Louvain

Ressources disponibles

  1. Mon étudianṫ·e va mal, comment réagir? D’une préoccupation commune à la conception d’un espace de sensibilisation et de partage de pratiques, par Julie Lecoq, conseillère en pédagogie universitaire au Louvain Learning Lab et Anne-Sophie Masureel, chargée de mission en santé publique au Service d’aide (UCLouvain) :

Support projeté

2. Mal-être étudiant dans l’enseignement supérieur: une tentative de caractérisation, par Renaud Maes, sociologue, professeur UMons/UCLouvain St Louis Bruxelles :

3. Ma posture en tant qu’acteur et actrice de l’enseignement supérieur: quand les situations rencontrées dépassent le cadre de ma fonction. Comment gérer? Quelles limites poser? Quelles aides peuvent-elles être apportées?, par Laetitia Paternostre, maitre-assistante à la HE Léonard de Vinci, conseillère au Service d’aide à la réussite, psychologue spécialisée en accompagnement des enfants et adolescents, formatrice (Psychoéducation et Learn to be):

4. Partage d’expériences autour de la pratique quotidienne au contact d’étudiants en difficulté, par Marie Vanlede, psychologue clinicienne, docteur en psychologie et formatrice à Virages :

*Les interventions de la matinée ont été capturées par M. Vincent Rif au travers d’illustrations graphiques